Media and Communication Research

Media and Communication Research

The Representation of Iranian Adolescent Identity on the Instagram Social Network

Document Type : Original Article

Authors
1 PhD in Communication Sciences, Faculty of Communication Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
2 Associate Professor of Communication Sciences, Faculty of Communication Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
10.22034/mcr.2026.558643.1093
Abstract
With the widespread adoption of virtual social networks and the intertwining of the concept of "self" with them, the methods of identity construction during adolescence have undergone transformation. These networks have become tools for the representation of the "self". This research examines how the dimensions and components of identity and the media body of adolescent users are represented. For this purpose, the profiles, posts, stories, and highlights shared on 35 pages belonging to Iranian adolescents were analyzed using Barthes' semiotic method. The findings of this research indicate that self-expression has taken on a performative form, and expressing identity through "self-display" is the dominant mode of identity representation on adolescent Instagram pages, with other types of identity emerging through it. Adolescents have expressed their authenticity and ethnic identity through clothing, music, poetry, and language. Their interest in historical places, traditional instruments and melodies, poems by prominent Iranian poets, and overall Iranian culture and art indicates the territorial dimension of national identity. The androgynous appearance of boys, the seductive poses of girls, and taking stances on the social conditions of women point to gender identity. On Instagram, the display and objectification of the body, influenced by capitalist ideology and views on women influenced by radical feminist ideology, have taken on a mythological form. However, although nationalism and ethnicism have used the Instagram platform for their emergence and reinforcement, they have not become universal or naturalized trends. Overall, with photography being directed towards presenting a narrative of life, a space has been created for Iranian adolescents to construct fluid visual identities.
Keywords

اباذری، یوسف. (1380 هـ.ش). «رولان بارت و اسطوره و مطالعات فرهنگی». ارغنون. ش 18.
ابراهیم، یاسمین. (1400 هـ.ش). تولید خود در عصر دیجیتال. ترجمه: سیدابوالحسن فیروزآبادی و حسین حسنی. تهران: پژوهشگاه فضای مجازی.
احدزاده، اشرف سادات؛ و حسین امامی رودسری. (1395 هـ.ش). «ایماژ منفی از بدن، کاربران نوجوان شبکه اجتماعی فیس‌بوک، بررسی نقش واسطه گری فاکتور اختلاف از خود». فصلنامه رسانه. س 27، ش 1. ص 131 – 148.
احمدی، حمید. (1388 هـ.ش). بنیادهای هویت ملی ایرانی: چهارچوب نظری هویت ملی شهروندمحور. تهران: پژوهشگاه مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
اطهری، اسدالله؛ و مریم یغموری. (1395 هـ.ش). «تأثیر شبکه‌های اجتماعی بر تعاملات اجتماعی نوجوانان دختر مدارس غیرانتفاعی آموزش و پرورش منطقه یک تهران». دوفصلنامه اسلام و علوم اجتماعی. دوره 8، ش 15.
الطائی، علی. (1382 هـ.ش). بحران هویت قومی در ایران. تهران: شادگان.
بارت، رولان. (1389 هـ.ش). پیام عکس. ترجمه: راز گلستانی‌فرد. تهران: نشر مرکز.
بارکر، کریس. (1391 هـ.ش). مطالعات فرهنگی (نظریه و عملکرد). ترجمه: مهدی فرجی و نفیسه حیدری. تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
باقریان‌فر، مصطفی؛ علی سیادت؛ و یعقوب لهراسبی. (۱۳۹۷ هـ.ش). «تبیین مؤلفه‌های هویت اجتماعی دانشجویان براساس استفاده از برنامه‌های پیام‌رسان موبایلی (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی دانشگاه اصفهان)». جامعه‌شناسی کاربردی. ش ۴. ص ۷۹-۹۸.
بصیریان جهرمی، حسین؛ و مرضیه نحوی نظام‌آبادی. (1395 هـ.ش). «نشانه‌شناسی عناصر بازنمایی هویت آنلاین: مطالعۀ کاربران پرطرفدار ایرانی در اینستاگرام». فصلنامه رسانه. دوره 27، ش 4.
پاترسون، مارک. (1398 هـ.ش). مصرف و زندگی روزمره. ترجمه: جمال محمدی و نرگس ایمانی مرنی. تهران: نشر نی.
تامپسون، جان بروکشایر. (1379 هـ.ش). رسانه‌ها و نوگرایی. ترجمه: علی ایثاری کسمایی. تهران: انتشارات روزنامه ایران.
تورکل، شری. (1398 هـ.ش). تنها در کنار هم. ترجمه: محمد معماریان. تهران: پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی.
جنکینز، ریچارد. (1381 هـ.ش). هویت اجتماعی. ترجمه: تورج یاراحمد. تهران: نشر شیراز.
چلبی، مسعود. (1378 هـ.ش). هویت‌های قومی و رابطه آن با هویت‌ ملی در ایران. تهران: دفتر امور اجتماعی وزارت کشور.
حاجیانی، ابراهیم. (1388 هـ.ش). جامعه‌شناسی هویت ایرانی. تهران: پژوهشکده تحقیقات استراتژیک.
ذکایی، محمدسعید. (1386 هـ.ش). فرهنگ مطالعات جوانان. تهران: آگه.
راودراد، اعظم؛ و گلنار گیشنیزجانی. (1396 هـ.ش)، «گونه‌شناسی الگوهای بازنمایی بدن رسانه‌ای کاربران ایرانی شبکه اجتماعی اینستاگرام». مطالعات رسانه‌های نوین. ش 10.
فرقانی، محمدمهدی؛ و ربابه مهاجری. (1397 هـ.ش). «رابطه میان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی و تغییر در سبک زندگی جوانان». مطالعات رسانه‌های نوین. ش 13.
کاستلز، مانوئل. (1380 هـ.ش). عصر اطلاعات: اقتصاد، جامعه و فرهنگ؛ ظهور جامعه شبکه‌ای. ج 1. ترجمه: احد علیقلیان و افشین خاکباز. تهران: انتشارات طرح نو.
کاستلز، مانوئل. (1393 هـ.ش). قدرت ارتباطات. ترجمه: حسین بصیریان جهرمی. تهران: پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات.
کیا، علی‌اصغر؛ و مرسده نیکبخش. (1402 هـ.ش). «مردم‌نگاری فرهنگ شبکه‌ای کاربران ایرانی اینستاگرام». مطالعات رسانه‌های نوین. س 9. ش 33.
گافمن، اروینگ. (1391 هـ.ش). نمود خود در زندگی روزمره. ترجمه: مسعود کیانپور. تهران: نشر مرکز.
لافی، دن. (1396 هـ.ش). موضوعات کلیدی در نظریه رسانه‌ها. ترجمه: یونس نوربخش. تهران: انتشارات علمی و فرهنگی.
لالر، استف. (1394 هـ.ش). هویت: دیدگاه‌های جامعه‌شناختی. ترجمه: مهناز فرهمند. تهران: جامعه‌شناسان.
لیور، تاما؛ تیم هایفیلد؛ و کریستال ابیدین. (1400 هـ.ش). اینستاگرام: فرهنگ‌های رسانه‌های اجتماعی دیداری. ترجمه: محمدمهدی وحیدی. تهران: پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی.
A. J. D. Bij de Vaate, Nadia, Veldhuis, Jolanda & A. Konijn, Elly (2023), “Ethno-racial identity and digitalisation in self-presentation: a large-scale Instagram content analysis”,Behavior & Information Technology, Volume 42, Pages 2210-2225.
Davies, Sophie Rose (2017), Consuming the Self: A discourse analysis of the self-representation of Instagram bloggers and its relationship to consumer culture, A dissertation for the degree BA Communication and Media School of Media and Communication, University of Leeds.
 Livingston, Sonia and Julian Sefton- Green (2018), The Class: Living and Learning in the Digital Age, New York: New York university press.
Márquez, Israel,  Lanzeni, Debora & Masanet, Maria-José (2022), “Teenagers as curators: Digitally mediated curation of the self on Instagram”, Journal of Youth Studies ,Volume 26, Issue 7.
Nilsson, Malin (2016), First let me take a selfie: Young adults’ self representation on   Instagram, M.sC thesis, Malmo university.
Serafinelli, Elisa (2015), Digital life on Instagram: New Sosial Communication of Photography. Bingley: Emerald.
Serafinelli, Elisa (2018), New Mobile Visualities and the Social Communication of Photography: Instagram as a Case Study, Thesis for the Degree of Doctor of Philosophy In Media, Culture, and Society,The University of Hull.
Seibel, Bailey (2019), Insta-Identity: The Construction of Identity through Instagram an Extended Literature Review, Bachelor of Arts (B.A.) in Communication Studies and University Honors, Communications Department, Portland State University.
Van Dijck J, (2013), “You have one Identity: Performing the Self on Facebook and LinkedIn”, Media, Culture & Society, 35(2), 199-215.
Van Dijck J. (2008): “Digital Photography: Communication, Identity, Memory”, Visual Communication, 7(1), 57-76.
Van Dijck J. (2007), Mediated Memories in the Digital Age: Cultural Memory in the Present, CA: Stanford University Press.
Webb, J. (2009), Understanding Representation, Thousand Oaks :Sage Publications Ltd.